Marta Armengol Andrés
Diplomada en Magisteri d'Educació Especial i llicenciada en Pedagogia Social. Terapeuta psicocorporal i sistèmica. Mestra de Reiki Usui.
Mestra amb més de 20 anys d'experiència a l’escola pública en l’acompanyament a infants, sensible als ritmes i maneres d'aprendre. S'ha format i adquirit experiència en molts àmbits del món de l’educació.
Té experiència i formació en la gestió i la direcció d'equips humans i comunitats educatives.
Compromesa amb el seu desenvolupament personal, segueix aprofundint en el seu autoconeixement des de les diferents vessants de l'ésser humà. Condueix grups d’adults des de fa 10 anys.
Em dic Marta Armengol Andrés i vull començar la presentació agraint. Agraint als meus pares la vida i tot el que m’han transmès, als meus mestres la seva saviesa, als meus fills el seu mestratge, a les meves relacions personals i d’amistat el seu acompanyament i presència i a tots els infants i adults amb els qui he treballat els vull agrair l’oportunitat de créixer professionalment al seu costat. Moltes gràcies per tot el que hem après, fàcil i difícil, i per tot el que compartirem.
De ben joveneta tenia clar que “de gran” volia treballar amb persones i per a les persones. Comprendre el funcionament de les persones sempre m’ha captat l’atenció, per això, la diversitat en l’ésser humà ha estat el meu objecte d’estudi. Quan vaig acabar la carrera de Magisteri d’Educació Especial i vaig entrar a les aules, em va envair la necessitat de trobar una metodologia que pogués incloure tots els infants i que alhora, permetés el seu màxim desenvolupament intel·lectual i emocional. Aquesta cerca em va portar a fer molts cursos dins el món de l’educació:
- Educació Viva
- Intel·ligències Múltiples
- Kinesiologia educativa
- Treball per Projectes
- Resolució de conflictes
- Diagnòstic i intervenció en les Altes Capacitats (UNED)
- Intervenció en infants amb TDAH i TEA
- El treball cooperatiu
- Pedagogia Sistèmica
- Lideratge Sistèmic
Mentre seguia buscant la metodologia “ideal” per atendre la diversitat de les aules, la vida em va donar l’oportunitat de poder conèixer el desenvolupament de l’infant de ben a prop. Observant i acompanyant els meus dos estimats fills vaig descobrir el camí que estava buscant. Vaig entendre que la meva cerca no anava en bona direcció. La clau a l’aula i a la meva vida era la meva pròpia persona. A partir d’aquesta comprensió el camí de búsqueda va canviar de rumb i em va portar a endinsar-me a l’apassionant món de l’autoindagació i l’autoresponsabilitat.
Vaig decidir iniciar-me en el món de l’autoconeixement a través d’una tècnica psicocorporal de la mà de Lluís Carballo, l’Atmandance. Entrar en el cos em va oferir un important canvi de prisma. El cos sempre ens transmet la veritat, mai enganya, tot i que al principi pugui costar comprendre els seus missatges.
Aquest camí d’autoindagació va continuar amb la formació d’Entrenament Sistèmic a l’EOE amb la Judith Roig. Els moviments sistèmics i la comprensió dels tres ordres de l’amor de Bert Hellinger van ser una revolució a la meva vida fins al punt que vaig sentir la necessitat d’aportar la mirada sistèmica a l’escola. Vaig decidir agafar el repte de la direcció de l’escola Joan Reglà de Bàscara, per compartir amb mestres, infants i famílies aquesta manera de comprendre la vida i les relacions humanes.
El camí de l’autoconeixement i la meva curiositat per conèixer totes les parts de l’ésser humà em va portar a formar-me en Reiki Usui amb en Daniel Sánchez i la Joana Garcia a l'Espai SHOI, a endinsar-me al món dels guies amb en Jordi Bertran de Petits Somriures i a connectar amb l’energia sutil de l’amor a través del tantra de la mà de Astiko de Tantra with Astiko i de Hari Dass de Tantra i Amor Conscient.
Actualment estic finalitzant la formació de Teràpia Gestalt a l’EOE Alt Empordà amb la Judith Roig com a tutora.
Tot aquest bagatge professional i personal m’ha portat a iniciar l’apassionant viatge de codirigir el projecte “DAIMA experience” amb la voluntat de compartir espais d’autoconeixement, de cura cap a un mateix i de reconnexió amb la part essencial de cada persona.